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Criação: 06/08/26 16:35

Prefeitura Presente: moradores do Residencial Major Paladino ganham creche e EMEI em período integral

Unidades foram inauguradas durante a conclusão do conjunto habitacional, na região da Lapa, e têm capacidade para atender mais de 400 bebês e crianças

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A Prefeitura de São Paulo inaugurou nesta quinta-feira (6), durante a ação Prefeitura Presente na região da Lapa, o Centro de Educação Infantil (CEI) Heloísa Lück e a Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Anna Maria Vasconcellos Meirelles, instalados no Residencial Major Paladino. A entrega das duas unidades ocorreu junto com a conclusão do conjunto habitacional, que chegou a 1.035 apartamentos com a inauguração da quinta e última torre. Juntos, os equipamentos educacionais têm capacidade para atender mais de 400 bebês e crianças em período integral, beneficiando prioritariamente os moradores do residencial e também famílias da região.

Com investimento de R$ 20,5 milhões, as duas unidades reforçam a estratégia da Prefeitura de integrar habitação e serviços públicos e ampliam as possibilidades para mães e pais que precisam trabalhar ou estudar, garantindo que os filhos tenham acesso à educação em um ambiente adequado e próximo de casa. As vagas remanescentes também serão destinadas a moradores da região, ampliando a oferta de educação infantil na Zona Oeste.

Com essas inaugurações, a Prefeitura alcança 53 unidades educacionais entregues desde 2023 em todas as regiões da cidade: 28 Centros de Educação Infantil (CEIs), quatro Centros Municipais de Educação Infantil (CEMEIs), dez Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs), seis Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs) e cinco Centros Educacionais Unificados (CEUs): Rei Pelé, Papa Francisco, Padre Ticão, Silvio Santos e Padre Chicão.

O CEI Heloísa Lück tem capacidade para atender 125 bebês e crianças de 0 a 3 anos, em período integral, das 7h às 17h. A unidade conta com nove salas de referência, salas de minigrupo com solário, sala multiuso, berçários, lactário, copa, refeitório, cozinha, secretaria e espaços administrativos.

Já a EMEI Anna Maria Vasconcellos Meirelles atenderá 280 crianças de 4 e 5 anos, também em período integral, das 8h às 16h. O prédio dispõe de dez salas de referência, sala multiuso, sala de acolhimento, refeitório, cozinha, secretaria e áreas administrativas.

As duas unidades foram projetadas para oferecer ambientes adequados ao desenvolvimento das atividades pedagógicas e ao acolhimento das crianças, das famílias e dos profissionais da educação. Nos dois equipamentos serão servidas cinco refeições diárias. As estruturas seguem todos os critérios de acessibilidade e contam com soluções sustentáveis, como sistema de reúso de água e placas solares para aquecimento.

O secretário municipal de Educação, Fernando Padula, destacou que a entrega amplia o acesso à educação infantil em tempo integral na cidade. “Nós temos aqui um conjunto habitacional e, também, um CEI e uma EMEI. A cidade de São Paulo está pelo sexto ano consecutivo com a fila de creche zerada. Isso significa que toda criança que precisa de uma vaga tem acesso a uma creche em período integral, com dez horas de atendimento e cinco refeições diárias. Em cerca de 40% dos municípios brasileiros o atendimento ainda é oferecido apenas em meio período.”

 

Homenageadas
O Centro de Educação Infantil leva o nome da professora e pesquisadora Heloísa Lück, falecida em julho de 2025, aos 84 anos. Reconhecida como uma das principais especialistas brasileiras em gestão educacional, formação de lideranças escolares e desenvolvimento humano, deixou um legado de referência para a educação pública no país.

A Escola Municipal de Educação Infantil homenageia Anna Maria Vasconcellos Meirelles (1943–2025), educadora que dedicou a vida ao ensino público. Após cerca de três décadas na rede estadual, passou a integrar a Secretaria Municipal de Educação na década de 1990, tornando-se uma das referências da Educação Infantil e contribuindo para a transição das creches da Secretaria de Assistência Social para a SME, marco que consolidou o reconhecimento das creches como espaços de desenvolvimento e aprendizagem.

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